Enquête et rapport d’accident / incident
Un processus d’enquête discipliné pour quand la prévention échoue — recueil des preuves, analyse des causes, conduite d’entretiens et rapports qui transforment les incidents en prévention plutôt qu’en paperasse.
Format
Présentiel · Virtuel
Sessions à venir
Choisissez une session pour postulerADMISSIONS OUVERTESLe programme
La plupart des rapports d’incident désignent un coupable et clôturent le dossier ; les causes profondes demeurent et l’incident se répète. Ce programme bâtit une capacité d’enquête à l’échelle de l’entreprise, reliée au système de management de la sécurité — proportionnée à la gravité, rigoureuse à chaque niveau. La cohorte étudie la manière dont les incidents surviennent réellement, la planification d’une enquête et le recueil des preuves à partir des positions, des personnes, des pièces, des documents et de la reconstitution. La méthodologie essentielle en six étapes structure la semaine : techniques d’analyse des causes, les deux composantes majeures qui contribuent à tout incident, facteurs humains, accompagnement des victimes, conduite d’entretiens, rédaction de rapports et suivi — pour conclure sur ce à quoi ressemble un programme d’analyse efficace lorsqu’il porte une culture de sécurité proactive.
Ce que vous ferez
Qui participe
- Responsables HSE et chargés de sécurité
- Superviseurs et responsables hiérarchiques qui dirigent les enquêtes
- Membres des comités de sécurité et représentants du personnel
- Responsables exploitation et maintenance
Au programme
Construit pour les décisions auxquelles aucun manuel ne prépare
I.Comment surviennent les incidents
- Blessures, maladies, dommages matériels, déversements et incendies — le spectre des incidents
- Les deux composantes majeures qui contribuent à la cause d’un incident
- Les facteurs humains et leur impact sur les enquêtes
II.Le processus d’enquête
- Planifier l’enquête et sécuriser les lieux
- Les preuves : positions, personnes, pièces, reconstitution et documents
- La méthodologie d’enquête essentielle en six étapes
III.Analyse et rapport
- Techniques d’analyse des causes
- Techniques d’entretien, accompagnement des victimes et rédaction de rapports
- Actions correctives, rapports et suivi
IV.De l’enquête à la prévention
- Caractéristiques d’un programme efficace d’analyse des incidents et accidents
- Relier l’enquête au système de management de la sécurité
- Promouvoir une culture de sécurité proactive
Questions fréquentes
Quelle méthodologie d’enquête le cours enseigne-t-il ?
La méthodologie d’enquête essentielle en six étapes structure le programme, de la première intervention à la clôture. Autour d’elle s’articulent le recueil systématique des preuves — positions, personnes, pièces, documents et reconstitution —, les techniques d’analyse des causes qui distinguent les deux composantes causales majeures d’un incident, et la conduite d’entretiens, l’accompagnement des victimes et la rédaction de rapports qui tiennent.
À qui s’adresse la formation à l’enquête accident et incident ?
Aux responsables HSE et chargés de sécurité, aux superviseurs et responsables hiérarchiques qui dirigent les enquêtes, aux membres des comités de sécurité et représentants du personnel, et aux responsables exploitation et maintenance. Le programme bâtit une capacité d’enquête à l’échelle de l’entreprise, reliée au système de management de la sécurité et proportionnée à la gravité.
Le cours peut-il être délivré en intra-entreprise et en français ?
Oui. BIZENIUS anime le programme en anglais et en français, et une édition intra-entreprise sur mesure peut partir de votre propre historique d’incidents et de votre système de management de la sécurité. Les sessions suivent un calendrier glissant, avec des dates confirmées sur demande ; les tarifs sont communiqués sur simple demande.
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Dans leurs mots
Le transfert de connaissances, au cœur de tout
“Nous avons travaillé avec BIZENIUS pour notre programme jeunes diplômés — ils sont tout simplement remarquables. Le transfert de connaissances et l’apprentissage pratique ont été au cœur de chaque session.”
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